Aprendizaje Invisible. Hacia una
nueva ecología de la educación. Cobo C. y Moravec J. (2011) de la colección Transmedia XXI de
la Universidad de Barcelona.
Prologo
Una visión más amplia de
Internet en el aprendizaje.
Profesor
William H. Dutton
En las últimas décadas las tecnológicas de la
información y la comunicación han generado expectativas en la forma en que
revolucionarían la educación y el aprendizaje. Sin embargo como ejemplo y como
lo plantea el profesor de leyes Nicholas Johnson: “Toda la televisión es
televisión educativa. La pregunta es: ¿qué es lo que enseña?
En comparación con la televisión el acceso a
Internet está menos sujeto al control de las familias, escuelas, bibliotecas,
etc, utilizándose de forma privada lo que dificulta saber lo que se ve o se
hace en línea. Debido a esta situación es que el acceso a Internet se encuentra
con pocas incursiones exitosas en las escuelas y la educación formal. Por el
contrario es común que se limite el uso
de Internet y se bloqueen contenidos en línea, con la intensión de
mantener un Internet seguro.
Hablando fuera del contexto educativo, la
tecnología aplica con lo que algunos de los autores llaman “nueva tecnología
del aprendizaje y de oportunidades sociales”. Actualmente el Internet es el
primer recurso al que se acude para obtener cualquier tipo de información,
aunque su acceso no se distribuye de forma homogénea en todos los grupos
socioeconómicos.
El objetivo del libro y los autores, es ofrecer un
conjunto de herramientas que merecen ser tomados en consideración para lograr
que los aspectos invisibles del aprendizaje de una sociedad en red sean
visibles. Es hora de que la sociedad en general adopte una visión más amplia de
Internet en el aprendizaje y la educación.
Es fuera de
las aulas donde el potencial puede ser más significativo, donde la comprensión
de las dinámicas podrían mejorar las iniciativas planeadas en las aulas u otros
espacios educativos, este proceso de aprendizaje debe ser visible para los
estudiantes, los educadores y los responsables políticos.